安徽省泾县高级职业中学在自学实践中，融合学校改革和发展实际，大力制定发展计划，在新形势下具体确定学校的位置，确认学校建设沦为集中职业学历教育、教育教育、人才交流、技术服务一体化的学校目标，回归品牌发展道路。学校紧紧围绕以人为本的核心，将服务学生作为自学实践中科学发展观的最重要内容。学校积极开展100名教师访问数千个活动，100多名教师对县内外所有在校生家庭中家长引人注目的问题进行调查，一般征求家长的建议和观点，集中调查对系统的意见，加强服务学生的针对性和有效性。为了做好德育和学生管理工作，学校的班主任和全体教师自学安徽省《关于更进一步强化和改良中等职业学校学生思想道德教育的实行意见》，召开德育工作研讨会，汇聚广泛的思想，建立了科学合理的学生工作运行机制、评价机制和管理制度体系化的学生管理模式。
为了做好学生低收入工作，学校多次派人向各大企业与当地考察人员进行交涉，希望扩大低收入市场。目前，学校的所有毕业生都成功地获得了低收入。学校坚决回顾品牌特色发展道路，将服务企业的经济增进作为自学实践中科学发展观的最重要内容。
学校积极推进校企合作、培养订单、开展县内知名企业的研究工作。洪成毛笔开设南华电器冠名班，为当地企业培养教育专业人才，为当地传统工艺企业和特色企业确保智力反对和人才储备。学校以专业建设带动质量建设和品牌发展，不断加强市场调查和论证，科学合理地设置专业，重点建设数控技术、计算机、旅游等骨干专业。特别是以建设地方传统文化、毛笔工艺等特色专业为重点，加强专业内涵和专业吸引力。
学校扩大了实训基地建设，位于开发区实训中心第一期工程的竣工，为校企合作、品牌专业建设奠定了坚实的基础，取得了明显的社会效益。学校还积极开展人才交流，为企业招聘培训输送员工，同时大力做好外来企业的服务工作，加强全县招商引资的吸引力。为了实施全面协商、可持续发展方针，学校在实现中职教育的同时，继续加强教育教育和成人高等教育。
为了培养适应环境、社会主义新农村建设的管理人才和技术人才，学校开展县农业部门、各乡镇农技站、农户家庭调查，根据泾县农村经济建设发展的需要，精心组织了30余期农民阳光工程、创业、贫困地区、技术等多种类型的培训班，帮助农民控制专业技术和管理科学知识，从今年开始，学校共培训农民工20人。同时，积极开展创业支援工作，为学校毕业生和研修生，学校希望他们创业，谋求项目支援资金，技术上予以扶植。
学校还动员了解全县企业事业单位，得出在职员工学历不合格的结论，参与成人通信高等教育，提高学历。联系组织部门，积极开展一个村的大学生培养工程，提高村干部对敌工作的水平和能力。
通过了解自学实践中的科学发展观活动，全教提高了对科学发展观的了解，更具体地具体化了坚决品牌特色的发展路径，有效地发展了关于学校质量、规模和效益的协商。
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